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园本研修总结
发布者: 袁立萍  (发布时间: 2014-11-12 18:43:56

园本研修总结

 

一、继续加强理论学习,加大培训力度

1、深入学习《课程指南》、《指南解读》等理论书籍,提升教师理论知识

通过教研组组织或者教师自学的方式深入学习《课程指南》、《指南解读》等理论书籍,不断提升教师理论知识,并要求教师学以致用,能运用到实际中去。

老师们有了扎实的理论知识,实践能力提高了,撰写文章的水平也进步了。在本学期组织教师参加全国中小学德育研究论文征文的活动中,获得不少殊荣:樊英、唐英杰、叶金频各获论文一等奖,沈凤华等10几位老师均获二、三等奖。

2、组织教师重点学习了《幼儿园保教工作的实施意见》文件

我们先组织全体教师进行了“关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见的文件精神之解读”讲座,然后进行了文件精神之学习测试题的练习。我们和老师们一起认真细致地学习了文件,深刻领会文件精神和要求,要求教师们做好文件解读讲座的体会,并在具体实践中针对文件精神和要求,完善日常教育教学工作。

我们全体教师都觉得黄琼老师对于文件解读之讲座非常及时,对我们进行幼儿园各项工作管理的规范、完善作了明晰的指导。学习《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》后,我们采取了以下具体的工作措施:

l 修订、完善了盐幼《幼儿一日活动教师操作规范》。

l 调整了幼儿作息时间,在时间上尽量保证幼儿每天2小时户外活动时间。

l 督促、要求教师在每周每日计划安排上体现课程均衡性。

l 加强了对教师常规工作规范、合理、科学、有效性的督查和指导。

l 加强了对大班幼小衔接工作的思考和实践:

具体做法有:

3、加强了教师理论学习和实践能力的培训力度

本学期我园派出青年教师于园西幼儿园进行跟班式学习培训、王琳老师参加并完成了新教师的职初培训,张晓燕老师参加了“家教指导活动方案设计”培训、沈凤华老师参加了“后备骨干教师”培训、王英老师参加了“做中学培训”等。多渠道多方式的学习培训有效推进了教师的理论知识的获得和教育教学实践能力的提高。

二、关注教师队伍建设,促进教师专业化成长

(一)加强师德师风建设,树良好形象。

继续组织教师认真学习先进的教育思想,学习《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,本学期我们开展了如教师风采展示活动;各年级组教师“服务之星”宣传、推荐活动;“做学生的知心人专题活动”教师格言征集、展示活动;师生“唱红歌润童心”活动;“做学生的知心人——‘爱、责任、智慧’师生结对活动”案例撰写、交流等活动。

今年是中国共-产-党建党90周年,为展现全体师生爱党之情,提高师生综合素质,让大家在歌声中陶冶情操,在歌声中感受真善美,从而激发全体师生热爱党、热爱祖国的情怀,盐仓幼儿园于5月31日举办了“庆六一,迎七一,‘唱红歌,润童心’师生红歌会”。

当朱园长激-情宣布:“庆六一,迎七一,‘唱红歌,润童心’师生红歌会开始啦!”场地上一片沸腾!孩子们手里舞动着自制的小红旗、闪闪的红星,认真积极地开始了精彩表演。

动听的旋律、美妙的歌喉表达着全体师生对祖国妈妈的祝福与感恩!为建党九十周年献上了自己深切的祝福!我们为祖国的发展、强大而自豪!

丰富多彩的师德活动把我们教师凝聚在一起,大家树立了全心全意为幼儿、家长服务的意识,老师们能爱岗敬业,团结合作,同时能面对现状、反思总结、改进行为,不断提高工作效率。

 

幼儿骨干研修组长杨风平已在2015-1-3 18:43:28推荐!