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研修作品要求
发布者: 幼儿骨干坊主  (发布时间: 2014-11-17 11:21:59
研修作品要求 :

 

内容:
通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计作品。
要求:
1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚。
2.字数不少于500字。
3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

 

 
答题内容
提交者: 俞金梅  (提交时间:  2014-12-4 10:17:39

 

·                                                                                             大班音乐活动:七彩光和果娃娃
·                                 教材分析:这首歌歌曲旋律明快,歌词简单,适合幼儿学唱,但歌词念白的地方幼儿教易出错,附点也较难唱准。因此我把这堂课的难点定为:
·                                 难点:唱准附点音符。
·                                 重点:唱准念白部分。
·                                 目标
·                                 1、理解歌词的含义,感受友好、快乐的情绪。
·                                 2、学唱歌曲、尝试唱准附点和休止附。
·                                 准备:
·                                 CD、七彩果娃娃、橘子香蕉紫葡萄、苹果甜橙哈密瓜的课件。
·                                 过程
·                                 (一)光宝宝和果娃娃
·                                 1、引导幼儿完整欣赏一遍歌曲,说说听到了什么,与哪个故事有关。
·                                 2、带领幼儿有节奏地朗诵歌词,说说有哪些果娃娃。根据幼儿所说,教师演示课件。(课件有利于幼儿记住念白部分的内容)
·                                 3、重点学会念白部分,注意念白处的节奏。
·                                 4、再次欣赏歌曲,感受其节奏感和趣味性。
·                                 (二)果娃娃笑哈哈
·                                 1、师幼一同演唱歌曲,感受并学习演唱乐句中的附点。
·                                 2、教师演唱歌曲,念白处让幼儿插入,提高幼儿的兴趣。
·                                 3、幼儿演唱歌曲,念白处教师插入。启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。
·                                 (三)果娃娃、菜娃娃一起笑哈哈
·                                 1、请部分幼儿用其他水果或者蔬菜名替换念白处的歌词,引导其余幼儿学会。
·                                 2、采用个别幼儿创编的念白,演唱歌曲。
·                                 反思
·                                 歌曲中的附点与表现作品欢快的情绪有关,教学中应在启发幼儿体味作品情绪的基础上学习演唱方法,而不是机械的技巧练习。
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